Ми продовжуємо говорити про норми розвитку дитини в 4 роки. Як було вже сказано, існуючі норми розвитку дитини є орієнтиром для батьків, щоб, оцінивши вікові можливості дитини, планувати свої заняття з дітьми та спільні ігри, ігри з однолітками.
Розвиток дрібної моторики
Дитина повинна вміти:
– показувати окремо пальці рук, розгинаючи і згинаючи їх по черзі;
– нанизувати великі гудзики, намистини на голку з ниткою або волосінь;
– зав’язувати мотузці або шнурі вузли;
– застібати самостійно гудзики, блискавки, гачки;
– робити пальчиковую гімнастику, поєднуючи поперемінно кожен пальчик з великим;
– проводити лінії за наявними точкам, при цьому не відривати олівець від паперу;
– штрихувати і зафарбовувати фігури, намагаючись не виходити за контури малюнка;
– проводити прямі лінії в рамках намальованих доріжок, при цьому не виходячи за її межі;
– тренуватися у проведенні горизонтальних, вертикальних, похилі ліній.
Математика
Дитина повинна вміти:
– показувати за завданням предмети в кімнаті, яких мало, багато і один;
– називати намальовані на зображенні прості плоскі геометричні фігури; – Знаходити в кімнаті предмети, які за формою схожі на круг, трикутник, квадрат, овал, прямокутник;
– розрізняти праву і ліву руку;
– орієнтуватися в просторі і називати предмети, які розташовані праворуч і ліворуч від дитини, зверху, знизу, за ним і перед ним;
– порівнювати ряд предметів при використанні математичних прийомів накладення і додатку; називати, яких предметів менше-більше, порівну;
– порівнювати декілька (два, три) предмета за величиною (висоті, широті, довжині); пояснювати, який предмет менше-більше, коротше-длинее, нижче-вище, тонше-товщі і т.п.;
– розуміти напрямки: нижній, верхній, наліво, зліва, справа, направо.
.
Розвиток мови
Дитина повинна вміти:
– імітувати голоси домашній тварин (нявкати, гавкати, хрюкати і т.д.);
– знати, як пересуваються різні тварини, що вони вміють (плавають, літають, стрибають, повзають, ходять);
– складати простий розповідь-опис з декількох пропозицій за запропонованою зображенні або малюнку;
– вимовляти всі приголосні і голосні звуки, за винятком шиплячих і сонорних;
– продовжувати вдосконалювати знання та вміння з погодженням слів у роді, числі, відмінку;
– розуміти і самому підбирати узагальнюючі слова до групи предметів, наприклад, транспорт, меблі, іграшки, взуття, посуд, одяг;
– правильно використовувати іменники з прийменниками.
Навколишній світ
Дитина повинна знати:
– своє ім’я та прізвище; імена батьків, бабусі, дідусі;
– свій вік, місто та домашню адресу;
– знати пори року, їх назви та ознаки: коли випадає сніг, прилітають птахи, жовтіють листя тощо.
– назви поширених в місцевості проживання дерев, рослин ;
– вигляд диких і домашніх тварин та їх дитинчат;
– назви побутових предметів, вміти їх описати, знайти відмітні деталі;
– погодні явища: сніг, дощ, град, веселка і т.п.
– кілька професій;
– знати професії / рід занять батьків;
– назви фруктів і овочів.
Звичайно, це не повний список, але, як тільки ви почнете займатися і спілкуватися з вашою дитиною, то він сам вам підкаже, що йому цікаво, що треба розвинути, адже навколо стільки цікавого: кулінарія, техніка, астрономія, історія, географія Спілкуйтеся і збагачуєтеся новими знаннями разом.
Схожі записи:
