Починаючи з трьох л е т , дитина вступає в якісно нову фазу розвитку починається період раннього дитинства. Всі психічні процеси також значно змінюються, і мислення переходить на якісно новий рівень.
Дитина може вірно вибрати один з п’яти предметів за пред’явленим йому фрагменту. Наприклад, якщо показати малюкові намальований носик чайника, то він зможе вказати на чайник серед інших предметів. У три роки відбуваються і перші кроки в математику дитина знає поняття «один» і «багато». Настає час «чомучок», малюк замислюється над явищами, подіями і намагається дізнатися у дорослих їх природу. Шматочки збираного пазла доходять до чотирьох. Кількість прийменників, що позначають місцезнаходження, збільшується до чотирьох («в», «над», «під», «за»), і до них додається один привід напрямку руху («від», «к» або інші). Якщо малюкові запропонувати картинку-зразок із зображенням людини, він зможе зібрати на ній таку ж, розрізану на 6-7 частин і вказати основні частини тіла.
До кінця третього року дитина охоче вступає в бесіду на близькі йому теми (про справи , про рідних, про друзів). Він може об’єднати запропоновані картинки в великі класи («тварини», «їжа» тощо), називаючи їх.
. Активно розвивається уява, яка, з’єднуючись з досить великим словниковим запасом, дозволяє створити власні слова.
Мислення переходить від так званого наочно-дієвого (наслідування дорослому ) до наочно-образного (перенесення реальних дій в уявну ситуацію). До кінця дошкільного періоду з’являються і елементи словесно-логічного мислення. У дошкільному віці удосконалюються розумові операції: аналіз, синтез, узагальнення, порівняння.
Ускладнюється і система понять, але поняття ці здебільшого сформовані з життєвого досвіду. Іншим джерелом може служити інформація від дорослих.
Вже в школі понятійний апарат буде ставати все більш науковим, але його різноманітність , легкість розуміння базуватиметься здебільшого на те, який був закладений фундамент ще в дитинстві.
Всі описані вище особливості віку дуже приблизні. Не варто переживати, якщо ви помітите невідповідність у розвитку дитини наведених цифр. Кожна людина дуже індивідуальний. Але якщо вас щось турбує в розвитку малюка, не соромтеся звертатися до відповідних фахівців. І пам’ятайте, що вся відповідальність за здоров’я дитини лежить тільки на дорослих.