Інформаційний портал Rss

Кращі записи

Де повинен спати дитина? Лікарі однозначно радять укладати спати новонародженого окремо, в дитяче ліжечко. Для більшості батьків більш зручним здається укладати малюка з собою, в свою постіль. Як же знайти золоту...

Читати повністю

Якщо тато виявився раптом і... Ось і залишилися позаду пишне весілля, перша звістка про вагітність, обопільне щастя, спільні плани на майбутнє і, як грім серед ясного неба, слова чоловіка: «Я тут подумав і зрозумів, що...

Читати повністю

Організація випускного в дитячому... Якщо ви взяли на себе відповідальність самостійно або з іншими батьками організувати випускний у дитячому садку, то повинні врахувати багато факторів, що впливають на успішне проведення...

Читати повністю

Ожиріння у дітей Дитяче ожиріння - це наявність надлишкової маси тіла дитини. Про наявність ожиріння у дітей може говорити збільшення норми маси тіла на 20%. У більшості випадків дитяче ожиріння може призвести...

Читати повністю

Надання першої медичної допомоги... Літо не тільки тепле, приємне і веселе пору року, але й період небезпечних травм, опіків, отруєнь, перегріву на сонці і т.д. Якщо дитина перегрівся на сонці, у нього підвищується температура,...

Читати повністю

Вальдорфська педагогіка Штайнера: суть, принципи, навчання

Категорія: Статті

Вальдорфська педагогіка Штайнера: суть, принципи, навчання

Суть і принципи навчання Вальдорфської педагогіки Вальдорфська школа педагогіки знайшла своїх прихильників і сьогодні. У багатьох містах є школи і дитячі сади, методика виховання в яких побудована саме на вальдорфських принципах.

Дану систему розробив на початку ХХ століття австрієць Рудольф Штейнер . Особливу увагу він приділяв розвитку емоційних якостей дітей, тому його система виховання об’єднує духовне, соціальне і біологічне начало. Тобто на першому місці стоїть особистість дитини, незалежна від будь-яких соціальних обмежувачів. Дитина буде відчувати себе нормально і в вальдорфській школі чи дитячому садку в будь-якій точці світу.

Суть вальдорфської педагогіки полягає в наданні дитині допомоги для гармонійного розкриття особистості, що може бути особливо актуально при проблемах особистісного розвитку у дитини. Діяльність педагогів спрямована на підтримку всіх проявляються якостей вихованців, адже будь-яке з цих якостей може стати основним у формуванні зрілої особистості. Прощатися з дитинством в вальдорфських освітніх установах не поспішають. Все має проходити природним шляхом і без форсування подій.

Принципи вальдорфської педагогіки

На першому місці стоїть повага до особистості дитини, з цього пункту виходять всі інші. Дуже важливо, щоб діти відчували себе психологічно комфортно.

У зв’язку з цим на передній план у вихованні виходять естетичні та різного роду трудові дисципліни. Вітається творчий початок.

.

Особливістю педагогіки Штейнера є вивчення національної культури. У цьому руслі робиться дуже багато – починаючи від одягу і закінчуючи національними традиціями. Дитина в такому випадку буде відчувати себе частиною чогось набагато більшого, ніж власна родина. Від нього підуть маленькі страхи, що мешкають в малої соціальної комірці.

Для того щоб дитина розвивалася всебічно, практикують комплексний підхід до вивчення зовнішнього середовища. Наприклад, у класах немає новітньої меблів і останніх досягнень науки, навпаки, використовують натуральні матеріали, які наближають до природи. Та й сам навчальний заклад знаходиться ближче до природи.

Багато що залежить від вихователя і вчителів. Одним з діючих принципів даної педагогіки є наслідування дітей педагогічному колективу.

Особлива увага приділяється спілкуванню з батьками. Тут існує дуже тісний контакт ще з дошкільного закладу. Діти і батьки разом проводять свята, відзначають Дні народження, займаються трудовою діяльністю і т.д. Окремий клас – це єдиний дружний колектив.

Як відбувається навчання?

Уроків, до яких звикли ми, Штейнер не передбачав. Інформація в вальдорфських школах подається блоками. Протягом дня діти розглядають три блоки: трудової, творчий і душевно-духовний.

Вся програма розрахована на 11 років. До 8 класу учні «працюють» з одним учителем, він для них як духовний наставник. Вже з 1 класу маленькі вальдорфци вивчають дві іноземні мови, беруть активну участь у житті школи, що розвиває однаково всі їхні здібності. Навчальний матеріал підносять так званими «епохами», що триває приблизно місяць. За такий період учні встигають «прожити» досліджувану епоху, що дуже добре позначається на усвідомленні і запам’ятовуванні подій. Обов’язковим пунктом кожного навчального року є заключний концерт в кінці семестру.

Варто відзначити, що в вальдорфської педагогіки немає системи оцінювання. Все йде своїм ходом. Дітей не примушують рівнятися на якийсь зразок правильності. Індивідуальність завжди повинна виявлятися, і заважати цьому не слід.

Недоліки системи

На жаль, недоліки можна знайти всюди. Вальдорфська педагогіка – не виняток. Так, у дитячому садку дітей не вчать читання та рахунку, малюки приходять непідготовленими до школи. Величезну роль відіграють особистісні якості викладачів і вчителів. Чималий акцент робиться на якісь містичні сили і постулати. Тобто в сучасному світі дана педагогіка не може працювати ефективно і так, як спочатку хотів Штейнер. Вона обов’язково проходить адаптацію під той навчальний заклад, де її намагаються ввести.

Важливі мінерали для майбутньої мами
УЗД під час вагітності: терміни, шкода і користь
Схожі записи:
Як фотографувати немовлят
Все премудрості прогулянок з новонародженим
Чи є шкода від пластикових вікон

Залишити коментар!