Гра, в першу чергу, це своєрідне відображення життя, яке не веде від навколишньої дійсності , а навпаки допомагає пізнати навколишній світ і підготувати дітей до навчання і праці.
Гра – це метод виховання дітей, навчальна почуттю товариства, взаємної підтримки та готовності прийти на допомогу .
З розвитком дитини, форми ігр поступово змінюють один одного. Самим початковим і простим видом гри є маніпулювання різними предметами, потім включається притаманний конструктивний елемент (споруда будиночка з піску, викладка фігур з кубиків і т.д.). У дошкільному віці гри набувають сюжетний елемент, і діти отримують можливість відтворювати значущі для них ситуації і відносини між людьми.
У вихованні дітей від 3 до 7 років, неможливо зменшити роль і значимість гри. Для дитини цей вид діяльності – це спосіб реалізації особистих потреб і запитів в межах своїх можливостей. У педагогіці прийнято розділяти гри на 2 загальні категорії: творчі – дітям надана повна свобода вигадування змісту та ігри з правилами, і ігри, створені дорослими.
.
Основне завдання, покладене на виховання дітей до 7 років – розкрити в хлопцях закладений потенціал, допомогти свідомості малюка розпочати повноцінну внутрішнє життя. Ця мета реалізовується за допомогою розвиваючих ігор, які формують всі сторони особистості дитини, з’єднують пізнавальні та емоційні начала, навчають шукати гармонійний баланс між переживаннями на внутрішньому рівні і їх зовнішніми проявами, а також підготовляють психіку дитини до переходу на більш високий рівень.
Саме завдяки ігровій діяльності розвивається інтелект, відбувається перехід від наочності та дієвості мислення до елементів словесності та логічності, розвивається здатність створювати узагальнені системи образів і явищ, розвивається мова й уява, формуються перші усвідомлені моральні цінності понять добра і зла, хорошого і поганого. Також гра сприяє формуванню у малюків самостійності і вчить дотримання дисципліни, що, безсумнівно, знадобиться їм у подальшому розвитку.
На жаль, останнім часом, сучасні дошкільнята все рідше вміють грати зі своїми однолітками, і рідше проявляють інтерес до колективного проведення часу. Та й самі батьки та дошкільні установи дуже мало часу приділяють до вкрай необхідного виду діяльності у вихованні дітей.
Схожі записи:
