Багато батьків хочуть бачити своє чадо« найрозумнішим »і освіченим. Для цього прагнуть розпочати навчання дитини якомога раніше – іноді мало не з «пелюшок». Таке батьківське прагнення цілком зрозуміло, проте мало хто знає, як потрібно правильно діяти. Раніше було зрозуміло – малюк займається вдома з мамою чи відвідує дитсадок, де вихователі проводять розвиваючі заняття згідно із затвердженою програмою. Сьогодні альтернативним рішенням є школа раннього розвитку дітей. Що собою являють такі заняття? Що вони дають малюкам? Спробуємо відповісти на основні питання.

Значення раннього розвитку дитини

На думку психологів, свідомість малюка віком до 6 років являє собою «губку», яка постійно вбирає величезну кількість інформації. Саме в цей період дитина засвоює і «перетравлює» масу нових знань, які дуже знадобляться йому в подальшому житті.

Ось чому 4-5 річному малюкові набагато легше вивчити іноземну мову, ніж дорослому.

Однак такі «унікальні» здібності дитини потрібно постійно розвивати і направляти в потрібне «русло». Школи раннього розвитку дітей діють за методиками, які розроблені досвідченими педагогами.

Отже, давайте розглянемо деякі розвиваючі методики, звернувшись до наступної таблиці.

Назва методики Що характерно? Монтессорі

Дана методика базується на тому, щоб «спонукати» дитини на саморозвиток і самонавчання, при цьому дорослий повинен тільки координувати його діяльність.

. Згідно з методикою Монтессорі, маленький дослідник повинен сам «відчути» те, що його оточує, без сторонньої «настирливої» допомоги.

Як організований навчальний процес? Діти групуються залежно від ступеня засвоєння матеріалу, а не за віком. На початку дня кожна дитина вибирає собі певне заняття, а в кінці – розповідає про свої нові «досягнення» та успіхи у вибраній справі.

«Кубики Зайцева»

Ця методика розроблена викладачем граматики і математики Зайцевим Н.А. Суть даної методики в тому, що діти вчаться різних предметів в процесі гри. Таким чином, малюки співають, бігають, стрибають і одночасно осягають премудрості арифметики, граматики, читання. У школах розвитку дітей раннього віку, які працюють за методикою Зайцева, для навчання використовують спеціальні таблиці, музичні інструменти, пазли, кубики.

Теорія Масару Ібука

засновник цієї методики – президент компанії Sony і одночасно автор новаторської концепції виховання дітей. Масару Ібука вважає, що найбільш ефективно навчання дитини – до 3 річного віку, оскільки до цього періоду клітини головного мозку вже розвинені на 80%. Мета теорії – розкрити творчий потенціал дитини.

Види розвиваючих шкіл

• Школи, навчальні за авторськими методиками – приклади методик ми розглянули в таблиці.
• Школи художнього та музичного напрямку . У програмі такої школи присутні заняття зі співу, нотної грамоти, малювання. Дитині подобається малювати? Може, він із задоволення буде ходити в таку школу, і розвивати свій талант.
• Школа традиційного напрямку . Для дітей проводяться заняття, на яких вчать букви, рахунок, розвивають логіку і мислення. Розвитку творчого початку у діток сприяють заняття малюванням, аплікацією, ліпленням з пластиліну та виготовлення виробів. У перервах – проводять заняття ритміки, розвиваючі фізичну активність.

Школа раннього розвитку дітей покликана допомогти всебічному гармонійному росту дитини, «налаштувати» його комунікативні навички, а також навчити керувати своїми емоціями.

Схожі записи: