Зі скільки років допускати дитину до комп’ютера – особиста справа кожного батька. Зваживши всі за і проти, необхідно враховувати і особливості характеру і поведінки вашої дитини, чи є у нього інтерес до комп’ютера, психологічну готовність, емоційний стан. Якщо рішення прийнято, то необхідно поставитися до цього з усією серйозністю. Зараз вже існує безліч різних комп’ютерних програм для дошкільнят. Купуючи одну з них, в першу чергу необхідно ознайомитися з описом програми, переконавшись, що вона підходить за віком дитині. Вибираючи комп’ютерну програму, переконайтеся, що вона ліцензійна, так як малюки особливо емоційно можуть реагувати на якісь неполадки і технічні збої при роботі на комп’ютері. Не піддавайтеся на вмовляння дитини купити диск з красивою яскравою обкладинкою або тим більше з намальованими героями. У більшості випадків це програми розважальні або ігрові. Краще вибирайте навчальні, розвиваючі комп’ютерні програми, а не розважальні тому що цей вік характеризується зайвої вразливістю, яскравою фантазією. Це може призвести до того, що дитина повністю зануриться у віртуальний світ, втратить відчуття реальності і відповідно, як підсумок-подальше неадекватна поведінка в звичайних ситуаціях.
Слід організувати режим дитини для занять на комп’ютері. Не бажано проводити заняття частіше 3-4 разів на тиждень і не більше одного разу на день.
. Щоб дитина спала спокійно не варто займатися пізно ввечері або перед сном. Для дітей у віці 4-5 років час заняття не повинно перевищувати 10-15 хвилин, 6-7 років не більше 25-30 хвилин. Щоб зняти втому і напруження м’язів шиї, плечей, спини корисним буде після занять зробити нескладні фізичні вправи, а для очей протягом 2-3 хвилин зорову гімнастику.
Подбайте і про організацію робочого місця дитини. Стілець виберіть зі спинкою, краще з підніжкою, проводи комп’ютера підведіть до задньої панелі, щоб у дитини не було спокуси що-небудь з ними зробити. Відстань від очей дитини до екрана монітора має бути 70-80 см. Монітор не варто встановлювати напроти вікна або якого-небудь джерела світла, так як це може викликати відблиски на екрані. У кімнаті, яка використовується для роботи на комп’ютері повітря швидше втрачає вологу, тому її необхідно частіше провітрювати і робити вологе прибирання.
Починати заняття з комп’ютерною програмою потрібно разом з дитиною. Дивіться за його дитини, обговорюйте з ним варіанти вирішення тієї чи іншої задачі. Також слід спостерігати за реакцією дитини, щоб у нього не пропав інтерес: може завдання складне і краще взяти поки легше, або навпаки дуже просте.
Необхідно пам’ятати, що психіка дошкільника особливо чутлива до зовнішнього впливу, тому якщо реакція дитини на програму – надмірна нервозність, різкі рухи або ще які-небудь незвичайні прояви, то спробуйте поміняти програму на легшу або поки відкладіть заняття.
Дитина-дошкільник для повноцінного розвитку повинен брати участь у таких видах діяльності як: малювання, конструювання, ліплення, читання казок, рольові та сюжетні ігри. Тому, звичайно ж, комп’ютер не замінить жодне з цих занять, але може використовуватися як додатковий засіб розвитку дитини. Схожі записи:
