Дитина помічає впало дерево. «Чому воно впало» – тут же запитує він. Він готовий і просто жадає отримати докладне пояснення того, як блискавка впала з неба під час грози і звалила дерево.

Діти у віці 5-ти років приходять у захват від причинно-наслідкових зв’язків, як і чому працює все, що їх оточує. Що трапиться, якщо він з усіх сил топнет по калюжі? Що трапиться, якщо яйце випаде з пташиного гнізда? Якщо дитина може уявити собі щось, він хоче дізнатися, що відбудеться в результаті цього.

Паралельно з тим як діти вчаться передбачати, що станеться, вони так само починають пов’язувати причини і наслідки власної поведінки. Вони вже розуміють, що будь-які їхні дії мають певні наслідки. Якщо дитина штовхається свого маленького брата, він уже припускає, що брат може розплакатися, а його самого покарають батьки. Якщо він грає в будинку з м’ячем, він знає, що може ненароком розбити що-небудь.

Щоб допомогти вашій дитині краще усвідомити причинно-наслідковий зв’язок подій, запитайте його: «Що буде, якщо ..?» «Що буде, якщо ти забудеш одягнути черевики перед виходом в садок?» Важливо не наскільки придумана вами ситуація реальна, важливий сам процес роздуми дитини.

. Дитина може придумати як реальні, так і найнеймовірніші наслідок. Однак, щоб він ні придумав, це буде тренувати його мислення.

«Що буде, якщо» – це улюблене запитання маленьких дітей. Не варто відповідати, що припущення дитини просто неможливо. Замість цього дайте йому логічний відповідь, яка описує, що може дійсно статися в цьому випадку.

Схожі записи: