У сучасному світі неможливо собі уявити батька, який би не замислювався про ранній розвиток свого малюка, не водив би своє чадо на всілякі гуртки, секції. Часом сучасні батьки навіть ставлять новомодні системи раннього розвитку вище звичного читання казок, віршів та ігор в лялечки і машинки. Нерідко 7-8-місячного малюка приводять на занятті за системою Монтессорі, віддаючи при цьому за заняття пристойну суму грошей. Чи завжди це виправдано і невже без дорогих гуртків та секцій дитини не розвинути вдома, використовуючи підручні матеріали?
Будинки творити приємніше
Для дитини до 2,5-3 років колектив не відіграє суттєвої ролі. Малюки не можуть грати разом, не вміють поки дружити, а другом, партнером по грі для малюка успішно виступає мама. Зараз мама – центр всесвіту для маленького чоловічка, і часом вдома, з мамою малюкові творити комфортніше. Справа стало за малим: мамі потрібно скласти для себе план розвитку дитини. Добре обдумати – як ми будемо займатися, що нам для цього знадобиться, і що ми хочемо отримати від даних занять. В домашні заняття з малюком, залежно від віку, можна включити ліплення пластиліном і ліплення з солоного тіста, аплікацію кольоровим папером, серветками, нитками, крупами та природними матеріалами (засушеними листям, травою, сухими квітами), малювання пензликом, малювання пальчиковими фарбами. При цьому вдома процес можна організувати так, щоб малюк був його безпосереднім учасником від початку до кінця.
. Це на розвиваючих заняттях нам видають готові шаблони, розкладені по контейнерах матеріали для творчості. Для домашніх творінь малюк може сам, разом з мамою, зібрати і засушити листя, квіти, вибрати намистинки і гудзики для прикраси робіт, замісити тісто для виробів та багато іншого. Такі види діяльності зближують маму і дитину і залишаються в пам’яті як найбільш зворушливі моменти дитинства на довгі роки.
А як же казка?
А казку ніхто не відміняв. Казки, які батьки читають своїм малюкам, прекрасно розвивають уяву, тренують пам’ять і сприяють розвитку мовлення дитини. Казки та вірші не менш цінні, ніж модні зараз методики раннього розвитку. Адже недарма існує навіть напрям у психології – казкотерапія. Казка прищеплює дитині норми моралі і моральності, прийняті в даному суспільстві, казка вчить мислити яскраво і позитивно, казка вчить шукати незвичайні рішення проблем. А здатність яскраво і нестандартно мислити як раз формує творчу особистість. До казок і віршів додаємо пальчикові ігри, стіхорітміку – вірші, що супроводжуються рухом рук, ніг, пальців, тіла, очей, голови.
Розвиваємося скрізь і завжди
Розвиток дитини – процес безперервний. Розвивається малюк не тільки на спеціально підготовлених заняттях, але і кожен день, цілий день, роблячи банальні, на погляд дорослої людини, речі. Ми встаємо вранці. Бачимо сонечко. Чому б не розповісти дитині про сонце, доступним для його віку мовою, не познайомити його зі змінами природи, які спостерігаємо. Сніг, дощ, вітер – це нам вони знайомі, а для дитини кожна сніжинка – відкриття. Ми сідаємо снідати. Малюк їсть кашу. Скільки всього цікавого можна розповісти дитині про зернятках, полях, машинах, які зерно прибирають; людях, які з зерна роблять ось таку смачну і красиву кашу в коробці! І можливо, не всі дитина зрозуміє, але для його фантазії простори відкриються воістину величезні. Творчість – на кожному кроці. Вулиця: транспорт, будинки, люди, тварини. Якщо не просто «вигулювати» дитини на візку або з лопаткою і грабельками в руках, а знайомити його послідовно з навколишнім світом, ми без зайвих витрат і клопоту виховаємо неординарного творчого мислячої людини.
