Соціальні проблеми дітей. Спілкування з однолітками
Всотуючи життя, дитина пізнає правила спілкування і поведінки в суспільстві. Звучить по-дорослому, а й правила адже справжні. Не має значення, спілкуються між собою діти або дорослі, є норми і необхідно намагатися їх дотримуватися.
І не варто забувати, що за спілкуванням дітей завжди стоїмо ми, дорослі. На самій-то справі цим спілкуванням ми і керований.
Згадайте, скільки разів ви втручалися в дитячі сварки, рознімали і заспокоювали дітей … І кожен раз говорили слова, які згодом послужать їм закликом до дії. А ось правильне або неправильне буде ця дія? час покаже.
Молодша серед сестер
Санька – молодша серед двоюрідних сестер, троє інших – однолітки. Здавалося б, різниця рік-півтора, але старші постійно відводять їй в іграх гірші ролі: то вона черв’як, то баба-яга, то чоловік чи злий чаклун. І при цьому обов’язково звучить ультиматум: «А то не будемо з тобою дружити».
Виходить, вони наперед знають, що пропонують їй нижчий ешелон ролей, знають, що вона захоче відмовитися, і відразу ставлять дитину в становище, що не залишає вибору.
Адже дитині практично неможливо змусити себе відмовитися від гри свідомо. А думка про те, щоб бути виключеним, взагалі, неприпустима.
Допомога дорослого
Я намагалася впливати на хід гри і поведінку дітей вмовляннями, повчаннями і навіть вирішила рідше збирати всіх дівчаток разом (хоча розуміла, що це не вихід).
.
Одного разу ситуацію даного типу почула бабуся.
Вона була обурена жорстокістю дітей, але виду не показала, просто зайшла в кімнату і запропонувала: «Давайте сьогодні Саня буде квіткою, Соня яблуком, а Яна черв’яком».
і почався самовоспітательний процес. Очі дітей були повні абсолютного нерозуміння того, що відбувається. Що було їм запропоновано? Як, взагалі, бабуся могла вимовити таку мерзенність ??
Але дія це здобуло. Тепер, якщо старших заносить, я користуюся бабусиної методикою.
Санькіни методи
Як захиститися дітворі від таких ситуацій? Як навчитися відстоювати своє право на рівноцінне спілкування, на цікаві ролі в іграх?
Я спостерігаю кілька варіантів розвитку подій:
Перший. Тренуватися на маленьких. Санька відмінно грає з дітками трохи молодший. У цих відносинах вона вчиться керувати ходом гри, задавати тон. До речі, по-доброму грає, дбайливо. Може бути, свій досвід позначився, а може душа така.
Другий . Останнім часом, як тільки починається гра, Саня не чекає розподілу ролей, а заявляє сама, кого виконає. Що цікаво, сестри абсолютно не заперечують, сприймають це як належне.
Третій варіант, самий приголомшливий. Ігри з хлопчаками старше на кілька років. Це повна ідилія: ніякого приниження, тільки увагу і миле поблажливість.
Мої виверти
Зі свого боку, я намагаюся створювати ситуації, де дитині доводиться налагоджувати спілкування з іншими дітьми. Ми спеціально ходимо в гості до діток різного віку і в різні центри, ігрові та навчальні. У новій обстановці донька знайомиться з різними моделями поведінки в суспільстві.
Нехай дитина звикає до соціуму, щоб був навик вирішення проблем.
Схожі записи:
