Одним з пам’ятних моментів для батьків стає той день, коли їх маля вимовляє перше слово. Поступово словниковий запас дитини розширюється, він починає говорити фразами, пропозиціями, ускладнюються мовні конструкції. Розвиток мови дошкільників дуже важливий момент у вихованні дитини. То наскільки правильно, він навчиться використовувати свої навички у повсякденному мовленні, значно позначиться на його психоемоційному розвитку.
Раз слівце, два слівце
Перші навички мовлення дитина здатна засвоювати буквально з народження. Він розпізнає мамин голос, прислухається, коли вона розмовляє з ним і, ще не розбираючи слів, за інтонацією, розуміє, що це близький і рідний чоловік. Малюк росте і починає освоювати навички говоріння. Він вимовляє перші склади, вкладаючи в них певний сенс і емоції. Коли він чимось незадоволений і сердитий, то вимовляє їх гучним, скривдженим голосом. Радіючи, навпаки, висловлює свої позитивні емоції.
Словниковий запас дитини регулярно поповнюється.
Вік дитини Кількість слів 1 рік 10 2 роки 20-125 3 роки 200-1200 5 – 6 років 3000-3500
Зрозуміло, що словниковий арсенал у кожної дитини досить індивідуальний, але це середні цифри, на які орієнтуються педіатри та дитячі логопеди.
Звідки беруться слова?
Поповнення запасу слів у дитини відбувається з різних джерел.
. Він дізнається нові фрази з:
- спілкування з однолітками;
- розвиваючих, настільних, рухливих ігор;
- щоденних розмов з батьками та старшими членами родини.
Як правило, малюк не просто хоче навчитися говорити нові слова. Він обов’язково розпитає дорослих про їхнє значення. І чим більш детально, барвисто батьки зуміють пояснити сенс слова, тим більш міцно воно відкладеться в пам’яті дитини.
Першими частинами мови, які засвоює дошкільник, є, звичайно, дієслова.
Він вимовляє фрази, включаючи такі слова,как:
- играть;
- бегать;
- прыгать;
- гулять;
- пойдем.
Эта особливість пов’язана з його розвивається руховою активністю. Почавши ходити, дитина вже не може зупинитися. Він постійно пізнає світ в русі і дуже нагадує годинниковий механізм.
Спілкування з дорослими починається з того, що малюк копіює слова, які найчастіше у своїй промові вживають дорослі. Він повторює їх, не замислюючись про певний значенні слів. Хорошим способом, поповнити словниковий запас, може стати звичка батьків щовечора детально вислуховувати розповідь дитини про те, що сталося в його житті за день. Можливо, це абсолютно незначні події, такі як забита коліно або нова іграшка в садку. Але, заохочуючи малюка до спілкування, батьки помічають, що дитина починає говорити довгими фразами, вибудовує складні мовні звороти, використовує в розмові нові слова. Розвиток мови дошкільника складний і досить трудомісткий процес. До того, як він надійде в перший клас, дитина повинна точно розрізняти частини мови, вміти правильно побудувати речення і чітко сформулювати те, що він хотів сказати. Відмінним помічником у цьому процесі послужать книги. Не вміючи читати, дитина розглядає картинки на сторінках і описує те, що відбувається в казці своїми словами. Такий процес не тільки формує у нього правильний порядок побудови мови, але і відмінно розвиває творчі здібності.
