Чому у деяких дітей легко розвивається мова, вони без праці освоюють малювання, а згодом і лист, в той час як інші малюки годинами трудяться над зошитами і у них не виходить нічого путнього? Звичайно, для правильного розвитку дитини важливі і методики занять та навчальний матеріал і те, з якого віку батьки почали з ним займатися. Але не менш важливі і супутні ігри, найпростіші, здавалося б, не несуть у собі особливого смислового навантаження, але такі ефективні для правильного розвитку. Одним з таких важливих супутніх ігрових напрямків є пальчикова гімнастика.
Ці вправи були відомі ще нашим прабабусям . Вони допомагають розвивати як мова дитини, так і моторику рук. Згадайте всім відому примовку: «Сорока, сорока кашу варила, діток годувала …». Вона прийшла до нас з далекого минулого й успішно застосовується сучасними мамами. Пальчикова гімнастика вчить дитину розуміти почуте, проілюструвати його, а попутно малюк вчиться управляти своїми ручками, роблячи їх більш рухливими. Руху з часом координуються, дозволяючи дитині вчитися продуктивної діяльності, такий як малювання, ліплення, викладання картинок з різних предметів.
Починати пальчиковую гімнастику потрібно з народження .
. Спочатку мама координує всі рухи пальчиків дитини, а згодом дитина, дізнаючись голосові сигнали, реагує на них правильними рухами. Перевагою даного виду занять є те, що виконувати гімнастику можна в будь-якому місці і в будь-якому положенні. Можна розважати цими вправами дитини в транспорті або у черзі до лікаря, можна поєднувати гімнастику дитини зі своєю діяльністю.
Наприклад, моя донька обожнює салат з капусти. Щоб його приготувати, мені потрібно відволіктися від дитини і піти на кухню. Вихід, придуманий мною, був дуже простий – я взяла собою на кухню однорічну дитину і приступила до приготування салату, примовляючи: «Ми капустки рубаємо, рубаємо», я орудую ножем, донька ребрами долонь стукає по столу, «Ми капустки солимо, солимо» , я солю капусту в мисці, донька виконує ті ж рухи над мискою, «Ми капустки трьом, трьом. Ми капустки тиснемо, тиснемо ». Дитина в захваті, салат готовий (правда, доводилося робити його порційно, в такт вірша).
Ще одним підвидом пальчикової гімнастики , який можна використовувати перед сном, це фігури з тіней. У світлі каганця створюйте тіні на стіні, використовуючи пальці рук. Попутно придумуйте історію, яку Ви відтворюйте в театрі тіней. Дитина не повинна бути пасивним слухачем, він повинен допомагати влаштовувати вистави, вигадувати героїв і конструювати їх тіні з власних пальчиків. Така гра допоможе розвинути фантазію дитини, що згодом позначиться на його творчої діяльності.
Важливо не примушувати дитину виконувати які-небудь вправи . Адже це всього лише гра і дитина сама вирішує, вступати в гру чи ні. Нехай він грає тоді, коли йому цього хочеться. Заняття, що викликають захват малюка, набагато більш плідні, ніж навіть найефективніші уроки за розкладом.
Схожі записи:
