Моральне виховання дітей
Моральність – це внутрішня установка людини, яка визначає його поведінку. Це визнання і розуміння таких понять, як добро і зло, користь і шкода, норми моралі.
Формування основ моральності, безумовно, починається в ранньому дитинстві. Пропаганда моральних принципів (наприклад, любові до Батьківщини) була широко поширена в епоху комунізму, СРСР – з малого віку дитини вчили робити вчинки, що відповідають нормам поведінки громадянина радянського суспільства.
У наш час в поняття «моральне виховання »входять такі дитячі якості, як – повага до старших, бажання поступати відповідно до їх вказівками, утримуватися від вчинків, ображають близьких людей; а також чуйність, співчуття, доброта, радість за інших.
Наслідування
Не секрет, що діти-дошкільнята охоче наслідують старших. Упускати момент не варто. Саме в цей період (вік 3-5 років) завдання вихователя (Не дитсадівського, а батька в ролі вихователя) полягає у формуванні у дітей різноманітних навичок поведінки, що відображають повагу до дорослих, позитивне ставлення до однолітків, дбайливе ставлення до речей.
Ці навички зазвичай поступово перетворюються в звички, стають нормою поведінки: звичка вітатися і прощатися, дякувати за послугу, класти будь-яку річ на місце, культурно поводитися в громадських місцях, ввічливо звертатися з проханням.
ставлення до тварин
Сюди ж я б віднесла і ставлення до тварин, хоч і зазвичай цього аспекту не приділяється достатньо уваги. Може, через несприятливу обстановки в сім’ях, може, через велику кількість насильства на телеекранах, але діти зараз чомусь стали більш жорстокими.
. Можливо, таким чином проявляється прихована агресія.
І замість того, щоб пускати негативну енергію в корисне русло – наприклад, шляхом занять спортом, творчістю, деякі аморальні особистості мучать невинних тварин. Для мене це дико і я всіляко засуджую подібну поведінку. Так, я не люблю собак, але я не засовую їм у рот петарди.
Сучасні критерії моральності
Зараз в ці поняття входять основні принципи і правила поведінки: дбайливе ставлення до одягу і іграшок, повагою до батьків і іншим дорослим, праці дорослих та інших дітей (так-так, звичайна фраза «не суши чужі пасочки» – це воно), адекватна поведінка з тваринами, рослинами, культура поведінки в громадських місцях, правильне ставлення до молодших і т.д.
У моральному вихованні дошкільнят активним засобом впливу є твори літератури і мистецтва. Вони в яскравою і образною впливають на дітей, викликаючи різноманітні почуття, сприяючи формуванню у них морального ставлення до явищ навколишнього життя.
Чесно кажучи, мені глибоко в пам’ять врізався розповідь, який я нещодавно розповіла доньці – про сині листочки. Якщо коротко – хлопчик попросив у дівчинки зелений олівець, щоб намалювати листочки, вона не дала, а потім, коли вона все-таки зволила поділитися, листочки на малюнку хлопчика були намальовані сині.
Ось воно – вплив літератури . А адже нас оточує безліч подібних повчальних книг – «Мойдодир» (діти не хочуть бути схожими на неохайного хлопчика), «Король Дроздобород» (принцеса не звертала уваги на особистісні якості короля) і т.д.
Колектив
Зараз його роль в суспільстві вже не так пропагується. Більша увага приділяється індивідуальності дитини, розвитку його лідерських якостей, самовпевненості, амбітності.
Втім, це не скасовує важливість формування дитячого колективу – група в дитячому садку, компанія друзів на майданчику. Таким чином у дітей з’являються загальна мета, спільна діяльність, спрямована на її здійснення, необхідність домовитися, радість від спілкування з товаришами.
Висновки
Сім’я відіграє велику роль в моральному вихованні дітей. Борг і обов’язок педагогів полягає лише в тому, щоб допомогти батькам у цій складній справі. Важливо, щоб принципи виховання в сім’ї та дитячому садку збігалися.
А ви приділяєте увагу моральному вихованню дітей? Що для вас означає це поняття? Схожі записи:
