« Ти жаднюга!» – як часто ми чуємо цю дразнилку на дитячому майданчику. Це тільки підкреслює, що дитяча жадібність – питання, яке цікавить і малюків, та їх батьків. Діти рано починають помічати це якість один в одному, та й батьки підкреслюють його, як не найкраще.
Батьки вперше стикаються з цією проблемою, коли дитині виповнюється 1,5-2 року, але найбільш гостро вона проявляється років до трьох. Що ж відбувається з нашими милими і добрими малюками, які ще вчора з готовністю ділилися своїми іграшками і грали разом? Справа в тому, що у дитини починає активно формуватися своє «я». Він починає усвідомлювати свої кордони і розуміти, що має «власність». Виявляється, є «моє» і «чуже». У цей момент він з подивом виявляє, що іграшка, предмет, книга та ін. Належать йому. А раз чуже не можна брати без дозволу, як регулярно йому твердять батьки, то й своє краще не віддавати. Це відкриття і змушує дитину скупитися. Відстоюючи іграшки, малюк відстоює свої кордони, вчиться захищати себе і те, що належить йому. Іграшка є, в якомусь сенсі, продовженням його особистої території. Це дуже важливий період розвитку, який закладає в дитині вміння відстоювати свою думку, говорити «ні», захищати свій простір, протистояти маніпуляціям. Це дуже допоможе дитині в майбутньому відчувати себе впевнено, захищено, ставитися до себе з повагою і турботою.
. Це ті самі якості, яких нахапає багатьом з дорослих. І часто причина цьому те, що період «жаднюг» був емоційно пригнічена. Сьогоднішній дорослий в свої 3-4 роки просто не зумів відстояти особистий простір. Дитяче непослух: як зрозуміти причину Батьки маленьких «жаднюг» тривожаться, що їхня дитина виросте егоїстом. Але хіба стане малюк щедрим від того, що його змушують ділитися? Звичайно, ні. Дуже важливо в цей період дозволяти маляті самостійно вирішувати, що він може віддати на час, а що ні. Важливо дати можливість скупитися, не засуджуючи і не лаючи його, а навпаки, підкреслюючи його право розпоряджатися своїми речами. Дорослий, визнаючи право дитини розпоряджатися своїми іграшками, може показати способи взаємодії. наприклад, обмін може бути хорошим способом «безкровного» вирішення проблеми жадібності. «Так, ця лялька твоя, і ти можеш її не віддавати. Але буде цікаво на час помінятися іграшками. Вася тобі дає машину, а ти йому ненадовго даси пограти лялькою. Потім ти візьмеш свою ляльку назад ». Якщо малюк відмовляється від вашої пропозиції, наполягати і відбирати іграшку не варто. Цим ви лише підкреслите його нездатність захистити себе. Або малюк може вирішити, що відстояти себе можна тільки агресією, криками і істериками. Хорошим способом виходу з цієї ситуації може стати пропозиція грати разом. Ви можете почати з тієї ж фрази: «Так, ця лялька твоя, і ти можеш її не віддавати. Але подивися: у Васі є машина, і ви могли б покатати твою ляльку разом на Васиной машині. Це була б цікава гра ». Період« жаднічанья “не буде дуже довгим, якщо дати дитині можливість насититися жадібністю. Усвідомивши свої майнові права і навчившись їх захищати, «жаднюга» знову перетвориться в доброго дитини, готового ділитися і грати разом з дітьми. Схожі записи:
