Будь мама мріє про те, що настане такий момент, коли її підросла крихітка почне допомагати їй в незліченних домашніх клопотах. Але чи можна наблизити наступ цього моменту? Дитина раніше зрозуміє, що таке порядок, якщо він буде спостерігати його щодня. А тепер давайте з’ясуємо, який зміст більшість з нас вкладає в слово «порядок».
Для багатьох з нас це слово означає стан квартири після проведення в ній генерального прибирання, коли все блищить і виблискує, ніде ні пилинки. Але для того, щоб порядок був явищем постійним, його треба підтримувати. А це означає, що треба постійно прибирати речі, після їжі мити посуд, доглядати за взуттям. Необхідно, щоб всі члени сім’ї однаковою мірою прагнули б до підтримання чистоти і порядку в будинку, і робили б це систематично, а не від випадку до випадку. Тоді і дитині буде простіше усвідомити вимоги, пропоновані до нього в питаннях підтримки порядку, і через якийсь час ці вимоги малюк буде сприймати, як щось само собою зрозуміле.
Хорошим методом виховання маленького помічника є спільні дії дитини і дорослого по наведенню порядку. Не треба будувати ілюзій і думати, що в один прекрасний день ваш малюк сам по своїй волі загориться бажанням допомагати вам. Але й зайві моралізаторство типу «Ти повинен мені допомагати!» І т.п. можуть виробити у дитини стійку неприязнь до наведення порядку. А може вийти так, що постійне повторення одних і тих же нотацій призведе до психологічної проблеми: у дитини може сформуватися стійкий комплекс провини, від якого надалі йому буде непросто позбутися.
. Крім того, коли ви вперше запропонуєте малюкові зробити щось самостійно, наприклад, скласти свій одяг то, оскільки до цього він бачив, як подібну роботу виконують тільки дорослі, то в перший раз подібне завдання може його налякати. Тому, коли дитина вчиться чомусь новому, батьки повинні надати йому всіляку допомогу і підтримку на цьому нелегкому шляху. І тільки, переконавшись, що малюк успішно виконує ваші доручення, можна деяку частку відповідальності за освоєння їм домашні справи перекласти на дитину. У ранньому дитинстві найбільш доступний для дитини спосіб пізнання-це спостереження за поведінкою дорослих, на наслідуванні яким грунтується соціальну поведінку дитини. Тому дитині треба детально показати, як і що потрібно робити, пояснити йому свої дії. Одного разу, приступивши разом з малюком прибиранні іграшок, скажіть йому, що у нього зовсім непогано виходить. І знайдіть прийменник ненадовго покинути кімнату. Якщо малюк продовжує розпочату разом з вами справу, то можна зробити висновок про те, що дитина готова до того, щоб прибирати игрушки- тепер його обов’язок. А для вас головним завданням стає м’яко і поступово відсторонитися від цієї справи. І ось, коли прибирання іграшок малюк щодня буде робити самостійно, похваліть його, скажіть, який він тепер дорослий і самостійний. І можете оголосити йому. Що тепер почесний обов’язок з прибирання іграшок буде повністю лежати на ньому.
А тепер уявіть, що дитина не бажає допомагати вам у домашніх справах. Таке трапляється, як правило, в три роки, тому до цього віку діти, зазвичай, охоче відгукуються на прохання батьків. Якщо ж малюк відповів відмовою на звернену до нього прохання про допомогу, то батькам не слід чинити на нього тиск. Один із способів викликати у дитини бажання допомогти вам-обіцяти йому яку-небудь нагороду за конкретну виконану ним по дому роботу. Однак не варто весь процес залучення малюка до допомоги в домашніх справах переводити на комерційні рейки. Само «нагородження» можна провести через деякий час, наприклад, в майбутні вихідні. Рекомендується також використовувати елементи змагання по типу «хто перший?». Після того, як намічена, спільна робота буде виконана, неодмінно похваліть дитину, і обов’язково підкресліть, як важливо і корисно для сім’ї те, що він зробив.
Схожі записи: