Інформаційний портал Rss

Кращі записи

Де повинен спати дитина? Лікарі однозначно радять укладати спати новонародженого окремо, в дитяче ліжечко. Для більшості батьків більш зручним здається укладати малюка з собою, в свою постіль. Як же знайти золоту...

Читати повністю

Якщо тато виявився раптом і... Ось і залишилися позаду пишне весілля, перша звістка про вагітність, обопільне щастя, спільні плани на майбутнє і, як грім серед ясного неба, слова чоловіка: «Я тут подумав і зрозумів, що...

Читати повністю

Організація випускного в дитячому... Якщо ви взяли на себе відповідальність самостійно або з іншими батьками організувати випускний у дитячому садку, то повинні врахувати багато факторів, що впливають на успішне проведення...

Читати повністю

Ожиріння у дітей Дитяче ожиріння - це наявність надлишкової маси тіла дитини. Про наявність ожиріння у дітей може говорити збільшення норми маси тіла на 20%. У більшості випадків дитяче ожиріння може призвести...

Читати повністю

Надання першої медичної допомоги... Літо не тільки тепле, приємне і веселе пору року, але й період небезпечних травм, опіків, отруєнь, перегріву на сонці і т.д. Якщо дитина перегрівся на сонці, у нього підвищується температура,...

Читати повністю

Заняття з Монтессорі, розвиток дотику: дошки для обмацування

Категорія: Статті

valia

Щоб малюк добре навчився розрізняти структуру матеріалів, визначати їх схожість і відмінність виходячи з властивостей поверхонь, можна використовувати спеціальний Монтессорі-матеріал: « Дошки для обмацування » .

Набір складається з ящика з десятьма дошками розміром 10 на 9 сантиметрів, на які натягнута папір з поверхнею різного ступеня шорсткості (5 видів паперу). Кожен елемент має пару: точно таку ж дошку.

Крім розвитку дотику і логічного мислення, робота з «Дошками для обмацування» розвиває дрібну моторику і готує руку до письма.

Урок можна проводити з дітьми, яким вже виповнилося три роки.

Хід заняття:
Учитель викладає на стіл одночасно дві серії табличок. З першої він вибирає табличку, проводить по ній кінчиками пальців, показуючи дитині, що зап’ясті повинно бути розслаблено, а торкання проводиться тільки подушечками. Потім з другої серії дорослий вибирає також шляхом обмацування іншу табличку, яка підходить до вже обраної, і викладає її поряд з першою. Після цього дитина може спробувати зробити все те ж саме слідом за вчителем.

.

Якщо малюк не дуже впевнений у своїх силах, можна зменшити кількість пар, щоб схожість в кожній парі табличок було найбільш очевидним. Деякої підказкою для дитини є колір табличок, адже кожна табличка в парі пофарбована однаково.

На наступному етапі роботи вчитель пропонує малюкові таблички однієї серії. Спочатку дорослий вибирає на дотик саму грубозернисту, потім точно так же вибирає наступну за ступенем шорсткості табличку і викладає її поряд з першою. Так поступово складається ряд. Дитина уважно спостерігає за діями вчителя, потім повторює вправу самостійно, а потім будує ряд у зворотному напрямку від найменш зернистою таблички до найбільш зернистою.

Після успішного оволодіння принципами роботи з табличками можна провести усний урок, під час якого малюк вивчає поняття: «великий – невеликий», «великий – крупніше – найбільший», «дрібний – дрібніше – найдрібніший», «крупніше, ніж – дрібніші, ніж».

Заняття з Монтессорі, пов'язані з переливанням води
Заняття з Монтессорі: підготовка до листа за допомогою літер з шорсткою папери
Схожі записи:

Залишити коментар!