Інформаційний портал Rss

Кращі записи

Де повинен спати дитина? Лікарі однозначно радять укладати спати новонародженого окремо, в дитяче ліжечко. Для більшості батьків більш зручним здається укладати малюка з собою, в свою постіль. Як же знайти золоту...

Читати повністю

Якщо тато виявився раптом і... Ось і залишилися позаду пишне весілля, перша звістка про вагітність, обопільне щастя, спільні плани на майбутнє і, як грім серед ясного неба, слова чоловіка: «Я тут подумав і зрозумів, що...

Читати повністю

Організація випускного в дитячому... Якщо ви взяли на себе відповідальність самостійно або з іншими батьками організувати випускний у дитячому садку, то повинні врахувати багато факторів, що впливають на успішне проведення...

Читати повністю

Ожиріння у дітей Дитяче ожиріння - це наявність надлишкової маси тіла дитини. Про наявність ожиріння у дітей може говорити збільшення норми маси тіла на 20%. У більшості випадків дитяче ожиріння може призвести...

Читати повністю

Надання першої медичної допомоги... Літо не тільки тепле, приємне і веселе пору року, але й період небезпечних травм, опіків, отруєнь, перегріву на сонці і т.д. Якщо дитина перегрівся на сонці, у нього підвищується температура,...

Читати повністю

Система розвиваючого навчання Занкова

Категорія: Статті

Система розвивального навчання Занкова Ця система, альтернативна традиційній системі навчання в школах, заснована на з’єднанні в єдиному процесі 3 основоположних цілей шкільної освіти – навчання, виховання та розвитку. Система розвиваючого навчання Занкова покликана зробити навчання в школі приємним процесом і стимулювати самостійний пошук учнями відповідей на їхні запитання.

Базуючись на вірі в здібності кожної дитини, така система навчання стимулює живий процес засвоєння як базових знань, так і позитивних категорій в психологічному розвитку особистості. Школа по Л. В. Занкова розвиває не тільки розум, а й вчить людяності.

Основними принципами даної системи є: швидкий темп освоєння знань, індивідуальний підхід до кожного учня, облік психологічних особливостей кожного, орієнтування на підвищену складність матеріалу, виховання в учнях свідомого ставлення до процесу навчання.

Вважаючи початкове навчання вирішальним у розвитку особистості, Леонід Володимирович Занков расчитал свою програму лише на початкову школу. Але, придбавши необхідні навички, в старшій школі діти продовжують навчатися з інтересом. Адже програма Занкова і розрахована на виховання інтересу дітей до пізнавального процесу.

.

Стрижнем цієї системи навчання є не розрізнене вивчення тем, а системне навчання. Таки чином, рано чи пізно розуміння кожного навчального ланки приходить до кожної дитини незалежно від його способу мислення. Дитина підсвідомо вибирає в якому ключі йому простіше сприймати інформацію.

Система організації уроків максимальної складності дає можливість давати домашні завдання, що дозволяють дитині розвивати мислення, замислюватися про багато речей. Завдання з Занкова стимулюють пошук і не мають точних і правильних рішень. Такий підхід дозволяє виховувати геніальних дітей, здатних на великі відкриття. Домашні завдання являють собою плавний перехід від одного класного заняття до іншого.

Зацікавленість у навчанні та щоденні питання, над якими пропонується подумати будинку, стимулюють розумові процеси дитини. Знаходячи відповіді на одні запитання, дитина вже самостійно формує інші і намагається їх вирішити або винести на обговорення в класі. Крім того, така система розвиваючого навчання Занкова виправдана і тим фактом, що знання, які дитина отримує у відповідь на власні питання в процесі самостійного пошуку, самі довговічні. Ви можете сотню разів повторювати крихті прописні істини і він в сто перший раз виявить незнання теми. Зацікавивши дитину питанням і направивши його дослідницьку діяльність в потрібне русло, Ви можете бути впевнені, що інформація залишиться в голові дитини надовго.

Полоролевое виховання дошкільнят
Як зберегти вагітність на ранніх термінах
Схожі записи:
Не хочу в садок!
Не забуваємо про правила безпеки в літній час
Чому дитина крекче?

Залишити коментар!