Інформаційний портал Rss

Кращі записи

Де повинен спати дитина? Лікарі однозначно радять укладати спати новонародженого окремо, в дитяче ліжечко. Для більшості батьків більш зручним здається укладати малюка з собою, в свою постіль. Як же знайти золоту...

Читати повністю

Якщо тато виявився раптом і... Ось і залишилися позаду пишне весілля, перша звістка про вагітність, обопільне щастя, спільні плани на майбутнє і, як грім серед ясного неба, слова чоловіка: «Я тут подумав і зрозумів, що...

Читати повністю

Організація випускного в дитячому... Якщо ви взяли на себе відповідальність самостійно або з іншими батьками організувати випускний у дитячому садку, то повинні врахувати багато факторів, що впливають на успішне проведення...

Читати повністю

Ожиріння у дітей Дитяче ожиріння - це наявність надлишкової маси тіла дитини. Про наявність ожиріння у дітей може говорити збільшення норми маси тіла на 20%. У більшості випадків дитяче ожиріння може призвести...

Читати повністю

Надання першої медичної допомоги... Літо не тільки тепле, приємне і веселе пору року, але й період небезпечних травм, опіків, отруєнь, перегріву на сонці і т.д. Якщо дитина перегрівся на сонці, у нього підвищується температура,...

Читати повністю

Методики раннього розвитку: чи буде результат?

Категорія: Статті

valia

Ранній розвиток давно і міцно« увійшло в моду ». Про плюси і мінуси таких методик можна багато говорити, але найголовніший показник їх ефективності – довготривалі наслідки – все ж не вивчені.

Всі методики можна поділити на дві великі групи: пасивні та активні. Активні методики спрямовані на розвиток певних, конкретних умінь дитини. Наприклад, складати звуки в мелодії, ліпити з пластиліну або тіста, змішувати фарби, впевнено малювати, складати фігури і узори з кубиків та інше. Їх мета – розвиток дрібної моторики, яка як раз таки і пов’язана з розвитком мислення, тому вкрай важлива для формування інтелекту й особистості.

Що стосується пасивних методик, то, можна сказати, що вони сходять до методики Гленна Домана. Це означає, що побудовані вони на принципі демонстрації карток, презентацій. Мета таких методик – навчити малюка читання, математики, дати глибокі і різнобічні знання за допомогою перегляду зображень предметів, тварин, чисел і слів.

В принципі, методика Домана спочатку призначалася для хворих дітей, у яких в роботі головного мозку були порушення, але вони могли бачити і засвоювати побачену інформацію. Пізніше виявилося, що цей метод можна застосовувати і до здорових дітей. Більше того, він приносить вражаючі результати.

У наші дні принципи та ідеї Гленна Домана були адаптовані і суміщені з деякими активними методиками раннього розвитку. Це дає ще більший простір для вибору кращої методики раннього розвитку для конкретної дитини.

.

Дійсно, після 3 років розвиваючих занять на підставі таких методик малюки вчаться вільно читати і відтворювати прочитане (це стосується рідної мови). Крім цього діти можуть непогано читати і іноземною мовою, а також складати казки, грати на музичних інструментах, читати ноти, малювати, ліпити і виконувати гімнастичні вправи.

Але чи багато ви зустрічали різнобічно розвинених дітей більш старшого віку? Їх набагато менше, ніж купується методичних та розвиваючих посібників. Чому ж виходить, що ККД раннього розвитку невисокий? Можливо, такий темп розвитку не для всіх дітей? Або просто далеко не всі батьки доводять розпочате «справу» до кінця?

Швидше за все справа зовсім в іншому. Ранній розвиток тільки називається «раннім». Насправді розвиток дитини не обмежується дошкільним віком, а тим більше трьома роками. Основу залежить дуже важливо, але припиняти розвиток ні в якому разі не можна. Тому нерозумно віддавати дитину, «напханого» знаннями, в звичайний садочок або звичайну школу. Важливо, щоб малюк не відчує дисгармонію в невідповідної його рівні обстановці і колективі. В крайньому випадку, необхідно продовжувати навчання на дому, бо індивідуальний підхід завжди якісніше, ніж потоковий. А такий малюк може дійсно стати видатною особистістю.

Тому перед покупкою розвиваючих матеріалів подумайте, чи вистачить у вас сил і терпіння, щоб займатися з дитиною з повною віддачею. Можна звернутися до «помічникам»: спеціальним гурткам, профільним школам (музичної, художньої). Але мета батько повинен бачити чітко. Це не означає, звичайно, що потрібно змушувати малюка займатися тим, до чого у нього «не лежить душа». А от якщо заняття йому до душі, то варто докласти всіх зусиль, щоб він розвивався в цьому напрямку ефективно.

Однак нагадаємо і наступний момент: велика частина майбутніх геніїв НЕ зобов’язані своїми здібностями ретельності своїх батьків. Навіть навпаки, їх геніальність виявлялася найчастіше після пережитих потрясінь. А деяким з них і звичайне освіту давалося з великими труднощами (згадаймо Ньютона і Ейнштейна).

Але розумний і уважний підхід до дитини явно принесе більше користі, ніж шкоди.

Методика Сесіль Лупан: основні принципи
Як вибрати снегокат
Схожі записи:

Залишити коментар!