Інформаційний портал Rss

Кращі записи

Де повинен спати дитина? Лікарі однозначно радять укладати спати новонародженого окремо, в дитяче ліжечко. Для більшості батьків більш зручним здається укладати малюка з собою, в свою постіль. Як же знайти золоту...

Читати повністю

Якщо тато виявився раптом і... Ось і залишилися позаду пишне весілля, перша звістка про вагітність, обопільне щастя, спільні плани на майбутнє і, як грім серед ясного неба, слова чоловіка: «Я тут подумав і зрозумів, що...

Читати повністю

Організація випускного в дитячому... Якщо ви взяли на себе відповідальність самостійно або з іншими батьками організувати випускний у дитячому садку, то повинні врахувати багато факторів, що впливають на успішне проведення...

Читати повністю

Ожиріння у дітей Дитяче ожиріння - це наявність надлишкової маси тіла дитини. Про наявність ожиріння у дітей може говорити збільшення норми маси тіла на 20%. У більшості випадків дитяче ожиріння може призвести...

Читати повністю

Надання першої медичної допомоги... Літо не тільки тепле, приємне і веселе пору року, але й період небезпечних травм, опіків, отруєнь, перегріву на сонці і т.д. Якщо дитина перегрівся на сонці, у нього підвищується температура,...

Читати повністю

Дошкільна розвиток дітей: Глен Доман

Категорія: Статті

valia

дитина , розвиток, глен, навчання, будинки, рік, будинки, здатність, дошкільний, програма Глен Доман військовий лікар, який працював у філадельфійському інституті в кінці 40-х років. Діти з травмами мозку були його основними пацієнтами. За час роботи в цьому інституті він прийшов до висновку, що стимулювання одного з органів почуттів сприяє різкого посилення активності головного мозку в цілому.

Перший крок в програмі для хворих дітей (за винятком сліпих) навчання читанню: дітям показували картки з написаними словами (великий червоний шрифт), при цьому вимовляючи їх голосно вголос. Урок, який займає 5-10 секунд, повторювався кілька десятків разів на день. Програма для сліпих дітей починалася з навчання розрізняти / бачити обриси, внаслідок чого діти вчилися паралельно і читати і поступово рухатися.

Всі показники фізичного розвитку до застосування методики Домана вказували на значне відставання цих дітей. Після закінчення деякого часу в процесі навчання показники цих дітей перевершували показники здорових на 20%, тут враховувався зріст, вага, окружності голови, грудної клітки. Виникає виправданий питання: що робити зі звичайними дітьми? Як домогтися такого розвитку? Яким має бути дошкільний розвиток дітей ?

Глен Доман також пробував застосувати дану методику для дорослих дітей. Результат був вражаючий і став черговим доказом того, що людський потенціал не має меж, з раннього віку діти сприймають все, чому їх намагаються навчити. Так в його інституті діти 2-3 років починали читати, блискуче освоювати математику, ставали ерудитами і при цьому були добре розвинені фізично: бігали, добре плавали, лазили. Доман називав таких хлопців дітьми Відродження, так як їх творчі можливості практично не мали меж.

Доман, розробляючи дану методику, переслідував одну єдину мету: дати необмежені можливості дітям в їх життя. Здійснення мети визначається вибором дитини і залежить від його рішення, ким він хоче стати.

Доман відмінно розумів, що навчання максимально ефективно тільки в період розвитку і зростання мозку.

. А найсильніше він росте в перші 3 роки і продовжує зростати до 7-7,5 років, щоправда, не такими швидкими темпами. Саме, виходячи з цього, і побудована система для 3-4-річних малюків.

Головне, на думку Глена Домана дошкільний розвиток дітей це надання можливості дитині рухатися відразу з перших днів його життя. Практично без зусиль можна домогтися того, що дитина, якій ще не виповнилося й місяця, буде здатний проповзти по кілька метрів кожен день, що, природно, робить сильний вплив на розвиток здібностей у дитини. Але навчання має проходити виключно в психологічно комфортній обстановці для дитини і розвивати вроджені рефлекси обережно, поволі.

Гленом Доманом була розроблена ціла система фізичного розвитку малюків. Більше того, він настійно рекомендує вчити дитину робити все, що представляється можливим, вертіти, крутити його самими різними способами.

Таким чином, дошкільний розвиток дітей починається вже з першого року їх життя і стане серйозним доробком на всю їх майбутнє життя. Це вже підтверджено спортсменами, які лідирують у різних видах спорту виключно завдяки тому, що вони вперше взяли в руки тенісну ракетку, почали плавати або вийшли на лід, коли їм не було й двох років.

Глен Доман припускав, а згодом і довів на прикладі досвіду з хворими дітьми, що фізичним розвитком стимулюється і розумовий. Тобто, коли дитині виповнюється рік, необхідно паралельно розвивати не тільки фізичні, але й математичні, лінгвістичні та інші здібності. Причому, лінгвістичні здібності, на думку Глена Домана є вродженою функцією людського мозку. Ось чому дошкільний розвиток дітей має таке величезне значення.

Більш того, він вважає, що абсолютно всі немовлята наділені неймовірними здібностями до вивчення і сприйняття мов.

Також Глен Доман робить акцент на факти, з яких ці мови складаються. Називаються ці факти: слова, числа або ноти, це залежить від того, про який конкретно мовою ведеться мова. Він абсолютно впевнений в тому, що стосується заучування якихось голих фактів діти здатні вивчити всі без винятку, що їм дається. Більш того, чим молодша дитина, тим легше він запам’ятовує і заучивает.

Виходячи з усього цього, випливає висновок, що ідеї, типу «готовність до читання» (як і всі інші «готовності») є абсолютним і цілковитим абсурдом. І стверджувати те, що діти готові до читання в 5-6 років, не тільки неправильно і абсурдно, але і вкрай небезпечно. Сама готовність твориться в дитині, а в разі якщо вона не твориться, то вона взагалі не з’явиться ні випадково, ні з якоюсь метою. Дошкільний розвиток дітей -важнейший питання, яке вимагає певної чіткої програми, розрахованої на конкретну дитину і його здібності.

Спираючись на методику Глена Домана, якщо дітей вчити фактичному матеріалу, наприклад, в математики, а в цьому випадку факти, на яких вона ґрунтується це числа: один, два, три і т.д. то вони відкриють математичні правила, він без зусиль навчиться складати і віднімати, множити і ділити і так далі. А це означає, що здібності до математики також є невід’ємними функціями людського мозку.

За програмою Глена Домана навчання математики відбувається наступним чином: дитині показуються картки з великими точками червоного кольору (по 5 шт.) і голосно і чітко називається їх кількість. Глен Доман визначає кількість точками, а не, як прийнято, цифрою. Це робиться для того, щоб дитина змогла відчути їх реальна кількість, а не просто значок цифри, який є більшою мірою абстрактним. Після того, як дитина пройшла першу двадцятку цифр, його програма навчання розширюється до прикладів. Так, більшість дітей, уважно переглядають те, що бачать, точніше, що їм показують, приблизно через 2 місяці вони здатні візуально відрізняти 56 точок, наприклад, від 57 і вирішувати нескладний приклад.

Дошкільна розвиток дітей за рекомендацією Глена Домана не повинно обмежуватися тільки навчанням математики і читання, в програму повинні також входити і енциклопедичні знання.

Як привчити собаку плавати
Як привчити собаку до хорошим манерам
Схожі записи:

Залишити коментар!