Інформаційний портал Rss

Кращі записи

З чого починається турбота... Материнство - це ціла наука, яку необхідно вчити не менше математики або билогии. Такий предмет в школі не викладають, але у дівчаток, розуміння себе як майбутньої матері виховується в сім'ї....

Читати повністю

Як виховати дитину самостійною... Виховання дитини - дуже важкий процес. Кожному з батьків хочеться, щоб малюк виріс хорошою людиною з щасливою долею. Як виховати дитину правильно? Не можна зводити виховання малюка до...

Читати повністю

Як вчинити, якщо дитину не приймають... Наші діти дуже товариські, незалежно від їх характеру. Але часто трапляється так, що малюка не беруть в компанію, не дозволяють грати в ігри на подвір'ї. Що в такому випадку робити батькам,...

Читати повністю

Міцний сон - запорука здоров'я... Здоровий сон дитини залежить від дуже багатьох чинників. Але основними з них звичайно ж є обсяг витрат енергії дитиною протягом дня, якість і кількість з'їденої їжі і ліжко і спальне приладдя...

Читати повністю

Мама хоче спати, а дитина - є... Коли ви вночі йдете до малюка (на його крик) для того, щоб нагодувати його грудним молоком, пам'ятайте, що робити це потрібно якомога тихіше, не тільки тому що зайвим шумом, (що походить вже...

Читати повністю

Дитині 1-2 роки: юний дослідник

Категорія: Діти

Ваша дитина не пасивний споглядач, а трудівник: він інтенсивно освоює дійсність, прикладаючи активні зусилля. А якщо веде він себе якось не так, ми можемо це виправити, допомагаючи йому активно досліджувати світ, вивчаючи властивості предметів.

Дитині 2 роки: речі знаходять свої функції

На другому році життя змінюється ставлення дитини до світу предметів і спосіб взаємодії з ними. Раніше вони просто були цікавими і зручними штучками для маніпулювання. Помацати, постукати, потрясти і послухати, спробувати на зубок, кинути і подивитися, як воно падає, – ось чим в основному займався дитина. Тепер же будь-який предмет стає для нього річчю, яка має певне призначення і певний спосіб вживання.

Але, звичайно, розуміння, навіщо існують речі і як ними користуватися, приходить не відразу. І тут якраз величезне поле діяльності для батьків.

Дитині 2 роки: перші “не можна”

Ось дитина тягнеться до татової чашці, вистачає, і хоче шпурнути на підлогу. Можна сказати: «Не можна!», – І відібрати. А можна сказати: «Не можна кидати чашку!», – І тут же показати і пояснити, що це таке і навіщо вона потрібна. А якщо дорослий ще й допоможе дитині налити в цю чашку водички, і навіть пригостити тата, а потім поставити чашку на стіл, то наступного разу, дотягнувшись до чашки, дитина згадає про тих цікавих діях, які він з нею робив і захоче повторити їх .

Дитині 2 роки: Хуліган або дослідник

Власне, все хуліганства маленьких дітей ми провокуємо самі. У трьох варіантах:

  • коли не допомагаємо дізнаватися призначення речей. Що залишається маленькій дитині? Самому докопуватися до суті, причому експериментальним шляхом, а іншого він ще не знає.
  • коли постійно зупиняють і забороняємо, а інстинкт вимагає від малюка: дій, дізнайся, що це за штука і навіщо вона існує.
  • коли залишаємо ті речі, які не повинні потрапляти в ручки крихті, на видному, доступному для нього місці.

Спосіб мислення у дитини наочно-дієвий: щоб як слід познайомитися з чомусь і зрозуміти призначення чогось, він повинен цей предмет як слід досліджувати (доторкнутися до нього, штовхнути, постукати, лизнути, почути, як він звучить) – загалом, «увібрати» інформацію всіма органами почуттів!

Зрозуміло, що поки один на один з незнайомими речами залишати дитину не можна.

. Поки всі дії здійснюйте спільно, але з кожним днем ви можете надавати своєму малюкові все більше і більше свободи. Цим ви підтримаєте дитячу цікавість та ініціативу, та й дитина, зайнятий справою, як правило, не вередує і не хуліганить! Чому? Тому що він трудиться! І це найулюбленіше заняття у маленьких дітей.

Дитині 2 роки: найкращі іграшки – каструлі!

Ці дитячі трудові пориви можна формувати і використовувати в повсякденному побуті – з користю і для розвитку дитини , і для себе.

Діяльність дитини в цьому віці орієнтовно-дослідницька. Потренувати крихітку можна … на кухні

  • Дозвольте дитині відкрити дверцята шафки і витягнути 3-4 каструлі. Запропонуйте скласти з них пірамідку. Поряд покладіть кришки від цих каструль. Запропонуйте підібрати, яка до якої підходить.
  • Покладіть в каструлю кілька волоських горіхів, дайте велику ложку: нехай спробує ложкою діставати і перекладати їх.
  • Попросіть перекласти фрукти або овочі з вази в більшу тарілку.
  • Дайте дитині бублики і макарони. Він із задоволенням потренується пальчики, нанизуючи бублика на макаронину.
  • Змішайте сушені яблука і чорнослив. Запропонуйте вибрати всі яблука і скласти в банку. Можна зайнятися розподілом: чорнослив складати на одну тарілку, а яблука – на іншу.
  • Розріжте апельсин на дві половинки. Дайте понюхати. І покажіть дивовижний фокус – як виходить сік.

Обов’язково використовуйте те, що напрацював дитина, надалі: нехай він бачить, що працював не даремно. Хоча, в цьому віці для дитини важливіше процес, а не результат його дій, отримати схвалення мами приємно і дуже корисно. Цілком імовірно, що крихітка займеться предметами дещо по-іншому. Теж непогано. Не сваріть, а залучайте, створивши умови для розвиваючого заняття.

Вибрати поле дій

Уважно огляньте будинок і подумайте, що потрібно прибрати для безпеки дитини і вашого спокою. Уявіть, як познайомитися малюкові з усім, що його оточує і потренуватися в діях з тими чи іншими предметами.

Дитина в 1 рік може навчитися міняти положення предмета за допомогою допоміжних засобів: стрічечок, шнурків, тасьомок та іншого підручного матеріалу. Він повинен уміти підтягнути, притягти предмет, перемістити іграшку-каталку за допомогою рукоятки. Якщо іграшка закотилася під диван – як її дістати?

Після півтора років малюк повинен вже вміти діяти лопаткою, молоточком, совочком, а також використовувати найпростіші знаряддя: просунути, виштовхнути предмет палицею, зловити черпачком, сачком. Наприклад, виловити веселі кульки або рибок з тазика.

Гра “Перевезення іграшок”

Мета уроку – розвивати координацію, навчати елементам самообслуговування.

Завдання – складати іграшки в грузовичок і відвозити на місце.

Розкладіть на підлозі кілька різних дитячих іграшок. Скажіть дитині, що іграшки втомилися і їм пора відпочивати в своєму будиночку або в своїх ящиках, на поличці.

Попросіть дитину привезти велику машинку або лялькову коляску.

Збирайте іграшки та розвозите їх по місцях.

Коментуйте всі ваші дії, спонукайте розповідати дитини про те, що він робить: «Кого ми посадимо в машинку? Куди їде лялька Катя? Як гуде вантажівка? »

Коли всі іграшки будуть прибрані – зверніть увагу крихти на те, який порядок навколо, який чистий підлогу, і подякуйте за допомогу.

Повага до власної дитини
Жарознижуючі для новонародженого
Схожі записи:
Скільки коштує зібрати дитину в школу?
Валяння іграшок з вовни (сухе валяння)
Зарядка на майданчику

Залишити коментар!