Інформаційний портал Rss

Кращі записи

Де повинен спати дитина? Лікарі однозначно радять укладати спати новонародженого окремо, в дитяче ліжечко. Для більшості батьків більш зручним здається укладати малюка з собою, в свою постіль. Як же знайти золоту...

Читати повністю

Якщо тато виявився раптом і... Ось і залишилися позаду пишне весілля, перша звістка про вагітність, обопільне щастя, спільні плани на майбутнє і, як грім серед ясного неба, слова чоловіка: «Я тут подумав і зрозумів, що...

Читати повністю

Організація випускного в дитячому... Якщо ви взяли на себе відповідальність самостійно або з іншими батьками організувати випускний у дитячому садку, то повинні врахувати багато факторів, що впливають на успішне проведення...

Читати повністю

Ожиріння у дітей Дитяче ожиріння - це наявність надлишкової маси тіла дитини. Про наявність ожиріння у дітей може говорити збільшення норми маси тіла на 20%. У більшості випадків дитяче ожиріння може призвести...

Читати повністю

Надання першої медичної допомоги... Літо не тільки тепле, приємне і веселе пору року, але й період небезпечних травм, опіків, отруєнь, перегріву на сонці і т.д. Якщо дитина перегрівся на сонці, у нього підвищується температура,...

Читати повністю

Дії з предметами: техніка навчання, способи

Категорія: Статті

valia

Одне з основних завдань батьків – прищепити своїй дитині елементарні навички роботи з оточуючими неживими предметами. Оволодівши азами, малюк без зусиль продовжить самостійний шлях з вивчення предметної сфери діяльності. Як же максимально полегшити даний процес, зробити його більш зрозумілим для дитини і не помилитися у виборі тактики? У цьому вам допоможе даний матеріал.

Яка система оцінки краще?

Дорослі по-різному виховують у дитині різноманіття умінь, є відправним пунктом до подальшого розвитку. Теоретично фахівці виділяють три види системи оцінок дій малюка.

1.Ісключітельно позитивна . Вона полягає в тому, що батько (ка), здійснюючи спостереження за першими самостійними кроками дитини, акцентує увагу лише на успіхах останнього. Плюс даної тактики: у малюка з’являється стимул до подальших перемог, він не боїться промахів і впевнено йде вперед, назустріч новим життєвим урокам. Мінус: у разі тривалої практики цієї системи у дитини не відбувається формування понять про те, «що таке добре і що таке погано» як такого. Результат: його не цікавлять поразки, він просто пропускає їх повз себе, похвала – ось «їжа» малюка в буквальному сенсі цього слова.

2.Ісключітельно негативна . Тут все навпаки, тобто дорослий навмисно не помічає дитячі успіхи, лаючи дитини за найменшу помилковість дій. Мінус: у малюка спочатку до межі знижується самооцінка, пропадає бажання взагалі щось робити. Дана тактика чревата появою купою комплексів і відчуття особистої непридатності до чого-небудь. Плюс: тривале використання системи з часом активізує діяльність дитини в предметній сфері і, таким чином, вчить його долати перешкоди, прагненню домогтися досконалого результату.

. Правда, при цьому забезпечено деяка меланхолійність малюка і розвиток уповільненої темпу мислення.

3.Равнодушіе . Навряд чи хтось використовує дану систему на практиці, відчуваючи до своєї дитини любов і тепло, але коротко розглянути її все ж варто. Суть тактики в абсолютному байдужості до всього, що робить малюк. І неважливо, як він це робить – відмінно або огидно – дорослому просто все одно. Плюсів тут немає ніяких, це очевидно, а от недоліків – віз і маленький візок. Всі їх описувати немає сенсу, головне – результат: практикуючи дану систему, ви отримаєте в результаті схильного до агресії дитини, готового зробити все, аби привернути до себе увагу і отримати хоча б різко негативну оцінку своїх дій. Думаю, не варто говорити про те, що використовувати тактику байдужості не можна ні в якому разі.

Різноманіття оцінок – ось яку систему потрібно вибрати батькам, щоб не травмувати психіку малюка і виростити з нього адекватно оцінює себе особистість.

Способи навчання


Всього виділяють три методи, за допомогою яких можна навчити дитину різноманіттю дій з предметами.

Перший, найбільш результативний з них – це наслідування . Він дуже простий у виконанні: ви демонструєте які-небудь дії з конкретним предметом в розрахунку на те, що ваш малюк повторить за вами побачене. Прекрасно, якщо попутно повідомте дитині, для чого потрібна вироблена ним операція, і проінструктіруете, як правильно слід її виконувати. Даний спосіб особливо хороший для запам’ятовування простих дій.

Другий спосіб носить назву «пасивні рухи» . Я вже згадувала про нього в одній зі своїх попередніх статей, але для тих, хто не в курсі, пояснюю: цей спосіб полягає в тому, що на якийсь час руками, керуючими діями дитини, стають безпосередньо ваші руки. Наприклад, малюк вчиться малювати. Що ви робите? Вкладаєте в маленькі пальчики олівець, стискаєте крихітну ручку в своїй долоні і малюєте. Повторюйте цю операцію до тих пір, поки самостійні проби малюка не стануть більш-менш задовільними.

Нарешті, третій спосіб – самостійні дії , вироблені під наглядом, але без безпосередньої участі і допомоги дорослого. Цей метод дуже хороший в пізнанні навколишнього світу, так як розвиває в дитині концентрацію уваги, здатність розраховувати на власні сили і активність мислення.

Завжди пам’ятайте про те, що ваш малюк – майбутня доросла особистість. Щоб остання відрізнялася оригінальністю і винахідливістю, надавайте в розпорядження дитини певне життєвий простір, де він перебував би наодинці з оточуючими його предметами і явищами. Поступове привчання до самостійності дасть вельми відчутні плоди надалі.

Привчаємо дитину до самостійності за столом
Конфлікти між дітьми
Схожі записи:

Залишити коментар!